Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения)

Приложение 4


Конкурсные тесты и аспекты оценки

очного шага конца Всероссийского конкурса

проф мастерства работников сферы молодежной политики

(г. Новосибирск, 12 – 16 ноября 2012 года)


Проведение конкурсной программки подразумевает:

  1. Оценку роли конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) (молодежного учреждения).

  2. Анализ содержательных подходов, технологий и методик, инноваторских способов и приемов деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения), в каких конкурсант воспринимает конкретное роль.

  3. Мероприятия, раскрывающие организаторские, креативные, коммуникативные возможности конкурсантов.

  4. Мероприятия Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения), раскрывающие управленческие возможности, умения и способности участников конкурса.

  5. Мероприятия, демонстрирующие уровень умственного развития конкурсанта, правовых познаний, научных основ и подходов к деятельности органов по делам молодежи (молодежных учреждений), основ политики страны во Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) всех сферах жизни общества, главных направлений, принципов, устройств реализации гос молодежной политики.

  6. Конкурсная программка содержит в себе 5 конкурсных испытаний.


^ Конкурсное испытание № 1

Форма: Самопрезентация.

Цель: Знакомство, оценка личных и проф достижений конкурсантов Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения), выявление их коммуникативных свойств, возможности презентовать себя.

^ Аспекты оценки:

- аргументированность в изложении собственных штатских, проф и личных позиций;

- коммуникативные свойства (внедрение вербальных и невербальных приемов общения, внедрение приемов активизации аудитории и т.п Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения).);

- оригинальность формы и содержания самопрезентации;

- культура самопрезентации (этичность материала, культура речи, культура поведения на сцене);

- информативность выступления.

По каждому аспекту каждый член жюри может поставить от 1 до 3 баллов.

^ Наибольшая оценка за Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) самопрезентацию: 15 баллов.

Регламент: конкурсное испытание проходит в течение первой половины денька. Для выполнения заданий участники делятся на четыре площадки (по номинациям).

В процессе конкурсного задания участнику в отведенное время (3-5 минут) нужно представить Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) себя через презентацию собственного общественного вида (признание, доверие, публичное мировоззрение, заслуги и т.д.), сложившегося благодаря проф достижениям и личным качествам конкурсанта.

^ Советы участникам: при подготовке выступления можно использовать любые формы наглядности Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) (сайд шоу, презентация, раздаточные материалы и т.д.) в рамках регламента.


^ Конкурсное испытание № 2

Форма: Защита авторской программки (представленной на заочный шаг).

Цель: выявление умения конкурсантов использовать познания в области гос молодежной политики и выстраивать Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) систему деятельности в согласовании с ними; внедрение инноваторских технологий в работе с молодежью.

^ Аспекты оценки:

- актуальность программки;

- логика изложения;

- нормативно-правовое обеспечение программки;

- целеполагание (цели и выражающие их задачки);

- содержательность программки (направления Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) деятельности, содержательные блоки, содержательная полнота и др.);

- механизмы реализации программки (применяемые педагогические и социальные технологии, их необходимость);

- ресурсное обеспечение программки (наличие инфы об применяемых кадровых, информационных, материально-технических, денежных и др. ресурсов);

- система Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) критериев и характеристик эффективности программки;

- умение правильно отвечать на данные вопросы.

- внедрение аудиовизуальных форм презентации (слайд шоу, раздаточные материалы, схемы, графики и др.),

По каждому аспекту каждый член жюри может Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) выставить от 1 до 3 баллов.

^ Наибольшая оценка за защиту программки: 30 баллов.

Регламент: общая длительность конкурсного тесты 4 часа, более 10 мин. на представление программки и 5 мин. для ответов на вопросы каждого участника. Участники делятся на четыре Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) группы согласно фронтам заявленных номинаций.

^ Советы участникам: при подготовке выступления можно использовать любые формы наглядности (слайд шоу, презентация, раздаточные материалы и т.д.) в рамках регламента.

^ Конкурсное испытание №3

Форма: Умственная Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) игра.

Формат: Игра проводиться на 5-ти площадках. Любая площадка посвящена определённой теме. На каждой площадке употребляется определенный игровой приём.

^ Цель проведения: определение уровня проф компетенции.

Аспекты оценки: Количество правильных ответов равно количеству баллов.

Наибольшая оценка Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) за умственную игру: 50 баллов

Темы площадок:

  1. Муниципальная молодёжная политика РФ.

  2. Нормативно-правовое регулирование работы с молодёжью на международном и русском уровнях.

  3. Государственное устройство РФ.

  4. История работы с молодёжью.

  5. История Рф Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения).

Регламент: Общая длительность тесты – 2,5 часа. На каждой площадке группа участников находится менее 25 минут.

^ Правила игры:

Участники делятся на 5 групп по 15-17 человек в случайном порядке. Разбивку проводит модер (ведущий) игры в самом начале Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) установочного сбора. За каждой группой закреплён волонтёр, его цель – аккомпанировать группу по игровым площадкам. Группы сразу расползаются по площадкам в согласовании с маршрутным листом.

До игры каждый участник тесты получает планшет, незапятнанные Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) листы формата А4 (2-3 шт.), именные бланки для ответов, ручку.

Модер (ведущий) каждой площадки имеет пакет из 10 вопросов, который он должен будет задать каждой из 5-ти групп по очереди. В конечном итоге любая Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) группа сыграет на всех площадках все 50 вопросов тесты.

Модер (ведущий) площадки начинает разыгрывать пакет вопросов, беря во внимание специфику игрового приёма данной площадки. Время для обдумывания вопроса и фиксации собственного ответа на именном Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) бланке – 1 мин. После окончания сих пор участник должен сдать именной бланк – даже если он будет без ответа! – волонтерам на площадке.

^ Конкурсное испытание № 4

Форма: экспериментально-творческие лаборатории на базе профильных учреждений молодежной политики Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) г. Новосибирска и Новосибирской области.

Цель: представление познаний, умений и способностей, нужных для действенной работы с молодежью, конструктивного взаимодействия с сотрудниками, административно-управленческой деятельности.

Регламент: Конкурсное испытание проходит в течение первой половины денька.


НОМИНАЦИИ Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) 1 и 2


Конкурсанты в номинации № 1 и номинации № 2 выезжают в Институт молодежной политики и социальной работы НГПУ. Участники в течение 30 минут знакомятся с нормативно-правовой базой в сфере молодёжной политики, действующей Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) на всех уровнях.

Дальше участники в течение 1 часа коллективно готовят практические советы по совершенствованию законодательной базы.

Вместе с конкурсантами работают юристы, которые дают советы по правильной трактовке изученного материала участниками, а так Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) же консультируют в соотношении с действующим законодательством.

Специалисты оценивают как общий итог работы команды, так и индивидуальный вклад каждого участника в процессе обсуждения и выработки советов, также его умение разумно выложить свои резоны.


^ Аспекты оценки Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) (номинации №1 и 2):

  1. По оценке коллективного взаимодействия:

- активность в работе (рефлексивное слушание, инициативность, мобильность);

- конструктивность выдвигаемых мыслях;

- правильность поведения (тактичность, почтение других участников).

2. По оценке работы с документацией:

- глубина анализа;

- культура Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) представления советов;

- многоаспектность представленных советов;

- актуальность выработанных советов и предложений;

- нормативно-правовая грамотность представленных советов;

- стратегическое мышление;

- инновационность предлагаемых мыслях (оригинальность, новизна).

По каждому аспекту каждый член жюри может выставить от Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) 1 до 3 баллов.

Наибольшее количество баллов: 30 баллов


НОМИНАЦИИ 3 и 4


Конкурсанты в номинациях №№ 3 и 4 выезжают в профильные (согласно фронтам) учреждения молодежной политики г. Новосибирска и Новосибирской области, где в течение получаса знакомятся со специфичностью деятельности данного учреждения Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) и коллективом служащих. В процессе презентации управляющий (заместитель управляющего) акцентирует внимание на проблемных зонах, которые есть в их работе, а участникам конкурса предстоит выработать советы по их решению.

У конкурсантов есть возможность познакомиться Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) с нужной документацией.

Каждый участник команды производит советы (как стратегического, так и прикладного нрава) поначалу персонально, потом в течение 3-5 минут докладывает свое видение в группе и разрабатывается общее видение решения.

Специалисты Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) оценивают как общий итог работы команды, так и индивидуальный вклад каждого участника, его умение разумно выложить свои резоны.


^ Аспекты оценки (номинации №3 и 4):

  1. По оценке коллективного взаимодействия:

- активность в работе (рефлексивное слушание Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения), инициативность, мобильность);

- конструктивность выдвигаемых мыслях;

- правильность поведения (тактичность, почтение других участников).

2. По оценке работы с документацией:

- глубина анализа;

- культура представления советов, многоаспектность представленных советов;

- актуальность выработанных советов и предложений;

- нормативно-правовая грамотность представленных советов Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения);

- стратегическое мышление;

- педагогическая необходимость применяемых форм, способов и приемов;

- инновационность предлагаемых мыслях (оригинальность, творческий подход).

По каждому аспекту каждый член жюри может выставить от 1 до 3 баллов.

^ Наибольшая оценка: 30 баллов

Советы Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) участникам:

Для данного конкурсного задания участники могут использовать свои авторские проф и методические выработки, также раздаточные материалы и реквизит.


^ Конкурсное испытание № 5

Форма: Деловая коммуникативная игра (чемпионат посреди участников по ораторскому мастерству и Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) коммуникации).

Цель: определение возможностей ясно и аргументировано формулировать свои мысли, вести деловые коммуникации.

Формат проведения: В рамках данной игры каждый проходит 5 испытаний-модулей. Тесты проводится в формате коммуникативной игры. Игра проходит во Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) 2-ой половине денька, длительность 4 часа. Каждый модуль – это поединок меж командами (все участники будут разбиты на 8 команд по смешанному типу), связанный с определенным жанром общественной коммуникации.

Аспекты оценки связаны со специфичностью каждого Проведение конкурсной программы предполагает: Оценку участия конкурсанта в деятельности органа по делам молодежи (молодежного учреждения) задания. В процессе тесты оценивается как личное мастерство участников в части отдельных выступлений, так и общая активность, включенность в групповую работу, взаимодействие с залом, поддержка партнеров по команде.

Наибольшая оценка: 30 баллов.

provedeniya-avgustovskoj-sekcii-molodih-vospitatelej-dou.html
provedeniya-i-marshrut-molodezhnogo-avtoprobega.html
provedeniya-kompleksnih-kontrolnih-rabot-rektorata-na-fmeoim-dlya-3-kursa-20172018-uchebnogo-goda.html