Проверка домашнего задания.

Занятие 4. Сферы деятельности и роды сладкоречия

Цели:1) Познакомиться с родами и видами сладкоречия.

2) Осознать особенность каждого рода сладкоречия.

Проверка домашнего задания.

Прослушайте 2 – 3 приготовленные дома речи. По ходу выступлений отметьте в таблице знаками + и – общие места (топосы), если они применены выступающими.

Характеристики Выступление 1 __________________ (имя) Выступление 2 __________________ (имя) Выступление 3 __________________ (имя)
Определение
Род и вид
Разновидности Проверка домашнего задания.
Часть и целое
Сходство
Различие
Происхождение
Причина
Следствие
Сопоставление
Характеристики
Происшествия
Пример и свидетельство
Имя
Предшествующее и следующее

Какие смысловые модели использовали выступающие? Уместно ли было воззвание к той либо другой модели?

Чьё выступление вам понравилось больше?

!!! Общение человека, в том числе и общественное, протекает в различных Проверка домашнего задания. сферах деятельности. Зависимо от цели и сферы деятельности человека сладкоречие делится на роды, а снутри родов выделяют виды сладкоречия. В древнем мире (вспомним выражения Аристотеля и Цицерона) были всераспространены три рода сладкоречия:

1) совещательное;

2) судебное;

3) праздничное (эпидейктическое).

В Старой Руси известны были два рода: слово и назидание. В Рф XVIII века развиваются Проверка домашнего задания. новые роды сладкоречия: придворное, академическое, духовное, дипломатичное, военное, народное. Сейчас ученые выделяют 5 главных родов сладкоречия.

Социально-политическое сладкоречие. Сфера его внедрения – это публичные дела, политика, экономика. Социально-политические речи произносят на митингах, съездах и конференциях общественно-политических движений и партий, в парламенте, на собраниях. Целью таких речей может быть Проверка домашнего задания. передача инфы, касающейся фактов, политической платформы, сообщение о проделанной работе, анализ общественно-политической ситуации, агитация. Нередко такие речи имеют программно-теоретический, разъяснительный либо призывной нрав. К социально-политическому сладкоречию относятся митинго́вая, парламентская, президентская, дипломатичная, предвыборная и другие речи.

Судебное сладкоречие. Судебное сладкоречие употребляется в сфере судопроизводства Проверка домашнего задания.. Выступления в суде имеют целью оказать целенаправленное воздействие на трибунал, которое будет содействовать формированию убеждения арбитров и присутствующих на заседании людей. К данному роду относятся прокурорская (обвинительная), адвокатская (защитительная), самозащитительная речи и речи привлечённых в трибунал профессионалов. Суд – это разбор уголовного либо штатского дела, исследование материалов в обстановке борьбы процессуальных Проверка домашнего задания. оппонентов – обвинения и защиты. Цель суда – вынесение справедливого приговора. Прения сторон – полемика по материалам определенного дела – помогают суду лучше разобраться в фактах и юридической оценке. Эти особенности накладывают отпечаток на произносимые речи. Они непременно строго аргументированы, диалогичны и полемичны на самом деле (говорящий всегда держит во внимании мировоззрение оппонента Проверка домашнего задания. и готов с ним спорить), строятся на юридической базе. Судебные речи, произносимые в суде присяжных, отличаются большей чувственностью и простотой изложения, потому что присяжные заседатели – это не проф юристы.

Академическое сладкоречие. К этому роду относятся лекции, доклады на научных конференциях, научные обзоры и сообщения (к примеру, на защите диссертации Проверка домашнего задания.). Цель академических речей – содействовать формированию научного миропонимания, научной картины мира. Разновидностью академического сладкоречия является учебно-научное (речь на защите курсовой и дипломной работы, сообщение, доклад). Характеризуются академические речи научным изложением, глубочайшей аргументированностью, завышенной информативностью, низкой чувственностью. Тут не принято давать чувственные оценки, взамен их употребляют оценки оптимальные. Содержание Проверка домашнего задания. таких речей нередко включает информацию о данных исследовательских работ, научных опытах, новых выводах.

Социально-бытовое сладкоречие. Это хвалебные, поучительные, приветственные, траурные речи. Цель социально-бытовых речей может заключаться в чувственном воздействии на собеседника, воздействии на его настроение, также установление и поддержание контакта. Такие речи произносят в ежедневном межличностном общении Проверка домашнего задания. (приветствие, комплимент, благодарность, напутствие) либо по какому-то случаю в деловой сфере (приветственная речь на открытии мероприятия, презентации) либо в сфере личных отношений (застольное слово, поздравление и др.). Зависимо от ситуации нрав этих речей изменяется от непринуждённого до высочайшего, праздничного. План изложения материала в схожих речах отличается свободой.

Духовное сладкоречие Проверка домашнего задания.. Духовные речи всераспространены в сфере религии. Это официальная духовная речь (речь на соборе) и проповедь. В ближайшее время всераспространены телепроповеди и беседы служителей церкви с верующими на духовно-нравственные темы. Цель таких речей – это формирование религиозного сознания, воспитание нравственности. Соответствующими особенностями духовных речей являются морально-нравственная тема, энтузиазм к Проверка домашнего задания. внутреннему миру человека, источнику его привычек и мотивов поведения, нередкое цитирование Библии и ссылки на мировоззрение выдающихся деятелей Церкви.

Задание 1.

Обусловьте, к какому роду сладкоречия относятся речи, куски из которых помещены ниже. Обоснуйте своё мировоззрение по плану:

1. Место произнесения (событие).

2. Жанр (вид речи).

3. Цель говорящего.

4. Нрав речи.

1. И каждый раз Проверка домашнего задания. в этот февральский денек вроде бы поновой обагряется красноватой кровью белоснежный снег на Чёрной речке…

Вот отзвучал роковой выстрел, и всполошившиеся вороны поновой возвратились на нагие маковки деревьев…

И поновой поднимаем мы его на руки, смертельно раненного, с поникшей головой…

И поновой сейчас слово наше о нём Проверка домашнего задания..

Полтора столетия, отделяющие нас от Пушкина, никак не малый срок. А если учитывать, что ещё за длительное время до него на европейском поприще уже появились такие массивные фигуры, как Гомер, Данте, Шекспир, Гете, и поболее близкий, практически современник - романтичный Байрон, перед творениями которых преклонялся сам Александр Сергеевич, то в этом контексте Проверка домашнего задания. имён становится совсем тривиальной его генеалогическая стезя, вся издальность и высота духовного происхождения Пушкина, обращённого к нам через годы и века, через заавесь сменяющих друг дружку эпохальных перемен.

(Чингиз Айтматов. Речь на вечере памяти А.С. Пушкина. 1987 г.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Обвинение в краже колеблется меж 2-ух лиц: меж Корицким и Проверка домашнего задания. Дмитриевой.

Из числа тех 2-ух лиц, меж которыми колеблется обвинение, одно было за 300 вёрст от места кражи в момент совершения её, другое присутствовало на месте, в обоих возможных пт, другими словами и в деревне, и в Липецке. У 1-го никто не видал краденой копейки в руках, другое разъезжает Проверка домашнего задания. и разменивает краденые билеты. У 1-го не видно ни мельчайших признаков перемены валютного положения, у другого и рассказы о выигрышах, и завещание, и сверхсметные расходы – на тарантас, на мебель, на отделку чужого дома.

(Ф.Н. Плевако. Речь в защиту Кострубо-Карицкого. 1871 г.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Милость (добро) и сердечко – два слова, соединённые в одно. Всегда Проверка домашнего задания. это означало, что под милосердием предполагается делание добра, милости, бескорыстие, идущее от людского сердца. Под словом же «сердце» христианская традиция, ну и наша старая народная традиция, всегда предполагала область человечьих эмоций. Это значит, что милосердие есть такое делание добра, которое просит вовлечения человека, его эмоций, сопереживания Проверка домашнего задания..

…И вот хотелось бы опять возвратиться к христианской традиции. В ней содержится вот такая умопомрачительная правда: более блажен тот, кто даёт, чем тот, кто воспринимает. А на языке Библии блаженный есть не что другое, как синоним радостному.

(Архиепископ Кирилл. Воскресная проповедь.1992 г.)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.

В «Воспоминаниях» писателя В.В. Вересаева описывается суд Проверка домашнего задания. над старушкой, укравшей чайник. Прокурор, выступавший по установленным правилам первым, выстроил свою речь на идее о том, что собственность священна и даже настолько малозначительная кража подрывает базы личной принадлежности, а означает, и базы страны. Речь адвоката Ф.Н. Плевако была короткой, но конкретно она оказалась решающей для вынесения Проверка домашнего задания. вердикта присяжными.

Много бед, много испытаний пришлось перетерпеть Рф за её больше чем тысячелетнее существование. Печенеги терзали её, половцы, татары, поляки. Двунадесят языков обвалилось на неё, взяли Москву. Всё терпела, всё преодолела Наша родина, только крепчала и росла от испытаний. Но сейчас, сейчас…Старушка украла старенькый чайник, ценою в 30 копеек. Этого Проверка домашнего задания. уж Наша родина, естественно, не выдержит, от этого она погибнет невозвратно.

Дополните недостающие элементы анализа речи адвоката.

Эта речь относится к ________________________ сладкоречию. Место её произнесения – __________ . Вид речи – _________________________. Цель говорящего – _____________________________________________________________________________.

Полемичность речи состоит в том, что он ___________________________________

_____________________________________________________________________________. Основной приём, содействующий увеличению эффективности речи – _____________________. Он смешивается с приёмом Проверка домашнего задания. ______________________________, когда Ф. Плевако гласит о ничтожности вины старушки по сопоставлению с теми неудачами, которые принесли стране неприятели.

Задание 3.

Вспомните приветственные речи, посвященные Деньку познаний (1 сентября). В чём специфичность этого денька? Накладывает ли это отпечаток на нрав произносимых речей? Кто обычно произносит речи 1 сентября? Представьте, что такую речь доверено произнести Проверка домашнего задания. вам. Подготовьте речь на праздничной линейке в школе, куда вы пришли на практику, посвящённой Деньку познаний.

I шаг подготовки.

Ответьте на вопросы, дозволяющие осмыслить специфику речи.

1. Род сладкоречия, к которому относится речь – ___________________________________.

2. Жанр речи – ______________________________.

3. Слушающие – _______________________________________________________________.

4. Цель вступающего – __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

5. Нрав речи – _____________________________________________________________.

II шаг подготовки.

Изучите структуру приветственного слова как жанра.

Что представляет Проверка домашнего задания. собой каждый структурный элемент приветственного слова?


III шаг подготовки.

Разработайте схему куска речи, посвящённого характеристике действия – Денька познаний. Используйте систему общих мест (топосов)

Род и вид


ОбстоятельстваСвойства

Определение


Денек познаний


Разновидности

Причина и следствие


Обратное

IV шаг подготовки.

Подготовьте подходящие для данного повода пожелания.

Учителям – ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Родителям – __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Выпускникам – ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Первоклассникам – ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

V шаг подготовки.

Составьте текст с опорой на памятку Проверка домашнего задания. «Структура приветственного слова» и заготовки, выполненные на прошлых шагах подготовки.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VI шаг подготовки.

Подготовьтесь к произнесению речи.

Тон произнесения – ___________________________________________________________.

Темп говорения – _____________________________________________________________.

Тембр голоса – _______________________________________________________________.

Задание 5.

Послушайте 3 – 4 приготовленные речи, посвящённые Деньку познаний.

Оцените выступления. Аспекты оценки:

  1. Соответствие речи ситуации, жанру приветственного слова и специфике данного рода сладкоречия.
  2. Оригинальность.
  3. Чувственность Проверка домашнего задания., выразительность.
  4. Умение установить контакт со слушателями.
  5. Грамматическая корректность.

Результат занятия.

Какие роды сладкоречия вы понимаете?

Каковы особенности каждого рода сладкоречия?

Какие виды речей относятся к каждому роду?

Домашнее задание.

Заполните таблицу «Роди и виды красноречия».

Роды и виды сладкоречия

Род сладкоречия Цель Места произнесения речей Виды сладкоречия Нрав речей

2. Подготовьте сообщение Проверка домашнего задания. и презентацию об одном из родов сладкоречия.


proverka-sohrannosti-produktov-pitaniya-na-pishebloke-i-na-sklade-pravilnost-ih-spisaniya.html
proverka-sostoyaniya-sistem-elektrosnabzheniya-metodicheskie-rekomendacii-poryadok-predostavleniya-naseleniyu-zashitnih.html
proverka-statisticheskih-gipotez.html